“我知道了。”班長點點頭, 然後隨口說道，“對了，我們晚上巡邏是有任務的, 如果你選擇晚上出去的話, 就必須完成巡邏任務。我負責的區域是教學樓, 和11班的那個班長是同一塊區域。按理說這兩天應該都是他負責的, 所以如果你去了估計會遇到他。你彆忘了完成任務, 他不會問怎麼換人了的。”
蘇容眉頭一挑, 乖巧的點點頭, 心中卻在想彆的東西。看得出6號的身體對班長和教務處而言，是真的是很重要了。
有這麼多需要關心的事，還有要提醒的話題, 在看到6號身體之前, 班長竟然都沒有要問的意思。直到看到6號身體放鬆下來之後，班長才把之前的疑惑問了出來，這足以證明6號的重要性。
他們到底是想用六號來乾什麼呢？蘇容真是太好奇，隻希望六號這一去真的死掉，這樣她才能用【死亡視角】進行查看。
放到這件事情, 班長給出的巡邏任務也非常值得令人深思。11班，偏偏又是11班。剛才32號說的也是，4班的調查員應該去11班聽課才能聽懂。
連續兩次的交集, 讓她不得不在意起來。4班和11班有什麼淵源呢？以及, 4班和11班會不會還有什麼聯係？
班長沒有管她心裡在想什麼, 想了想，這次沒有再貪圖省事，找了兩個原住民，一起把6號和32號搬上去。
等她走後 , 班上的其他調查員立刻湊了上來。現在他們班上的調查員除了蘇容，就剩下四個了。分彆是10號麻花辮、15號短發女、21號大高個和23號小結巴。
21號苦著一張臉：“我懷疑四班克男生，不然咱們班怎麼就剩我一個男的了？”
一句話就把原來有些沉重的氛圍拉的輕鬆了許多。10號沒忍住笑了一下，問蘇容：“你今天晚上要出去嗎？”
他們的耳力都很好，剛才自然也聽到了班長和蘇容的對話。蘇容點點頭，她不打算浪費時間，能今天出去就趕緊出去吧，誰知道明天會發生什麼事？
聞言，10好也不多說什麼。就算清楚夜晚一個人出去有多危險，她也尊重蘇容的選擇。像「迷迭香社區」也是有夜晚出去的活動的，而那時候能獲得的線索顯然要比白天更多。
23號有些不解的問道：“雖然擁、擁有夜晚出去的權……權利這件事情很重要，但是相較而言，肯定是聽、聽11班的課程內容這件事情優先級更高吧？為什麼不先弄、弄這個呢？”
此言一出，其他幾個人不約而同的用一種詭異的目光看著她。10號毫不留情的說：“你還沒吃藥呢吧？”
這句話讓23號一噎，她還真沒吃。本來是打算一下課就吃的，結果一下課這不就來事了嗎？以至於一時間還沒來得及吃藥。意識到自己又犯傻了，23號當機立斷把藥片吃下去。
旁邊的15號及時給她端過來她桌子上擺放著的礦泉水，23號很快把藥片咽進肚子裡，閉上眼睛感受著洶湧而來的清醒。
片刻之後，她重新睜開眼睛，眼睛裡是進入「第十三中學」以來前所未有的清明。重新回憶了一下自己這段時間做的傻事，23號忍不住有些臉紅：“還真是個傻問題，我們明明可以借助錄音或者視頻之類的東西來看到11班的課程的，根本不需要親自去11班。還好34號你聰明，要是我的話，現在恐怕已經浪費這次機會了。”
聽到她這樣說，眾人總算放下心來。能這麼快反應過來，這個問題顯然是智商回歸了。
看到她這樣的狀態，蘇容也忍不住有點心動，想要吃片藥給自己也來個大腦回溯。雖然沒有太多體現，但其實她自己能感受到自己現在是一種被汙染的狀態。很多事情就算是注意到了也想不深，這很明顯是汙染在阻撓她。
這種心有餘而力不足的感覺，非常讓人懊惱，她很希望自己能擺脫這種狀態。
但蘇容知道現在還不是時候，她不知道後麵會不會有突然爆發汙染的情況。在沒有到像23號的狀態之前，她最好還是把藥片留在手上。
“對了，有一件事情還沒來得及跟你們說。”21號突然開口，“之前在你們弄那個6號身體的時候，我和32號也沒閒著，去6班問了下那個小李的情況，就是沒吃午飯去跟蹤彆人的那個小李。”
這是他們在中午吃飯的時候得到的消息，6班的小李用一些特殊技巧去跟蹤“老好人”和“吳聖母”去了。當時他們約定的是之後都可以去六班問問情況，看看那倆人到底乾嘛去了。
“想起來了，所以得到答案了嗎？”10號好奇的問道。
21號點點頭：“得到了，那兩個人先分開去了男女生宿舍樓。然後去找了那些偽裝成老師的人。因為小李的特殊技巧必須離他們遠一些，所以具體他們乾了什麼、說了什麼都不清楚。但是不出意外的話，調查員們的宿舍應該都被動了手腳。”
聽到這話，大家臉色又陰沉下來。宿舍裡被搗了鬼啊，那可真是挺麻煩的。
“他們還留那兩個人呢嗎？”15號問道。
21號再次點頭：“留著呢，他們想接著跟蹤這兩個人，看看能不能順藤摸瓜揪出其他班的臥底。有一個好消息是，之後的那段時間我都和32號在一起，所以他應該沒時間通報信。”
這的確是個好消息，如果32號通風報信了的話，那小李可就危險了。
歎了口氣，蘇容起身準備往外走。本來她是想著在今天下午去找一下王建國，問一些自己想知道的事情，順便試探一下對方到底有多少可信度。
結果下午的事情應接不暇的出來，她根本就沒有機會去找王建國。得，看來還得明天再去找對方。
下一節課是美術課，他們已經在這裡待很久了，必須得趕緊去實驗樓找美術教室。但在那之前，她要先去11班找謝嗬嗬了。
15號陪她一起，要不然單獨放她一個人走這一個來回，萬一出了什麼事誰也不知道。一路快步走到11班門口，蘇容沒有踏進去，站在門外衝謝嗬嗬招招手。
謝嗬嗬此時正在班裡坐著，看到蘇容在門口招呼他，有些意外的指了指自己。確定蘇容叫的的確是自己之後立刻走了出來：“咖……小一，找我有什麼事嗎？”
“你有什麼錄音筆之類的東西嗎？”蘇容小聲問道，“總之就是能把你們下一節課錄下來的東西，對了，你下一節是在教學樓上的吧？”
“是啊，我下一節是在教學樓上。”謝嗬嗬點點頭，想了想回答道，“我沒有，但是沒記錯的話，我有個隊友有，我現在幫你去問問她。”
說完他趕緊跑回去和蘑菇女聊了兩句，然後又匆匆跑回來：“她有，你需要我幫你錄下下一節上課內容嗎？”
“需要，那就麻煩你了，等我下一節美術課上完來找你。話說你上完美術課了嗎？”交代完自己需要的事情，蘇容開始問情報。
接下來的美術課一定和體育課一樣危險，體育課的時候大概是因為是32號去問的線索，所以雖然問了一些，但基本沒什麼用。
“我們在美術課之前沒得到任何線索。”謝嗬嗬表情有些不解，他也知道今天又出現了一些新的線索。在上美術課之前，班裡的調查員也去彆的班問過，大多數班級都得到了新的線索，為什麼偏偏就他們沒有得到呢？
“美術課上老師會教我們照著一幅畫去畫畫，但是那幅畫其實是一個……我也不知道具體是什麼名詞。總之，那幅畫裡其實隱藏著一個人臉，要是真的照著畫完了就會直接違反那條不讓畫人物肖像的規則。”
這倒的確是個很陰險的東西，隻聽謝嗬嗬的描述，蘇容就知道他說的是什麼樣的畫了。因為大學學的是心理專業，所以她其實經常會刷到那些“從圖中能看到什麼”的心理測試。
一般情況下，這種圖可能表麵上是什麼風景照，但實際上，如果宏觀觀察或者把眼睛眯起來觀察，就能看到另一種圖案。
沒有提前心理準備的情況下，有時候的確不容易發現其中的奧秘。就算是提前已經說過裡麵有人像，在那種圖下麵還經常有高讚評論，說自己什麼都沒看出來呢。不過有準備了總比沒準備好對付的多，隻要能看出來人像就沒問題。
應對方法也很簡單，畫的不是很像就行了。隻要畫的不像，老虎都能畫成貓，更何況上麵的一張隱晦人臉呢？被畫沒簡直再正常不過了。
然而下一秒謝嗬嗬就打破了她的幻想：“我們之前在其他班得到過一個規則，[美術老師不喜歡繪畫能力差的學生]。我們猜測這條規則就是在告訴我們不能瞎畫，要畫的越像越好。”
的確是這樣沒錯，這條規則顯然就是在防著她剛才想的方法。
現在蘇容的確開始苦惱起來，她該怎麼做到在畫的好的基礎上，不把圖畫中隱藏的人像畫出來呢？
這樣想著，她直接問了：“所以你們是怎麼做的？”
既然麵前就有已經闖過關的調查員，那她自然沒必要自己去絞儘腦汁的想，直接問就好了。