顧平生和陶軍並排走在路上,一時有些安靜。
陶軍下巴微抬，眼睛偷偷地往上看。年輕老師柔和的臉龐映入他的眼簾,讓他稍微有些失神。
就在他糾結該怎麼開口的時候,顧平生似乎察覺到了他的苦惱。
“在獵殺中學看到小軍班長的時候，老師都有點反應不過來。”顧平生笑道，“我還以為小軍班長去了現實世界。”
現實世界,即還陽投胎。
陶軍舔了舔嘴唇,不知道該怎麼回答，下一刻顧平生作勢和他比較了一下身高：“都長這麼高了。”
他隻字不提陶軍為什麼會來獵殺中學，當初又為什麼在回答去路的時候含糊不清，隻是語氣裡滿含遺憾：“可惜了,沒能給小軍班長記錄身高。”
虧他以前還特地買了身高尺來著。
一番話說得陶軍眼眶有點濕,情不自禁地探手拽住了顧平生的衣角：“老師，其實我是……”
“會長！”“會長回來了！”“會長會長！”
歡聲雀躍的呼喚一波接一波，陶軍下意識地將到嘴的話給縮了回來，連帶著拽住衣角的手都鬆了一下。
顧平生卻將他鬆開的手給拉了回來，如常般問他：“是什麼？”
陶軍呆了一下。
握住他的手修長而骨節分明，稱不上厚實,此刻卻向陶軍源源不斷地傳遞著溫暖的力量,驅散了他心裡的怯縮。
“……我是因為想見老師，想考初中，所以才來了獵殺中學。”陶軍說，“但我不確定自己能不能考上，所以事先沒有告訴老師,不是故意隱瞞老師。”
“還有。”陶軍深吸一口氣,坦然地看著顧平生,“昨晚將老師趕走的人是我,因為當時心情不好不想見外人，老師對不起。”
顧平生看似麵色自若，其實內心已經燃起了煙花，滿腦子都在想：這麼乖的小孩居然是我家的，我上輩子怕不是拯救了世界。
再然後聽見陶軍軟軟道歉的聲調，他心都要化了。
顧平生半蹲下身，與陶軍視線相對，眼中盛滿了柔和：“首先，老師很高興小軍班長能夠跟老師坦白。老師為小軍班長能夠順利地考上初中而自豪，非常非常自豪。”
陶軍嚅囁：“但是獵殺中學……”
陶軍想說，獵殺中學並不是縣裡的中學，它甚至都不算是一所正常的學校。
但顧平生隻是認真地看著他：“那是學校的問題，不是小軍班長的問題。”
學生會的人已經快步下了樓，見此情景，相互給了個眼神，非常默契且知趣地站在一旁等待。
“再者，昨晚是老師先不請自來，小軍班長不需要為這一件事情道歉，要道歉也該是老師道歉。”顧平生鄭重地說，“對不起。”
陶軍有點慌：“老師不一樣，隨時隨地都可以過來，老師不用道歉！”
顧平生對著他笑了一下，下一秒表情陡然嚴肅，抓著他受傷未愈的手往上舉：“最後，你這傷是怎麼回事？”
陶軍瞬間啞口：“……”
如果秋後算賬是一種能力，大抵所有家長都練到了爐火純青。
被顧平生不算銳利的眼神凝視著，陶學生會長公認強者冷漠惡魔軍，忍不住喉頭一滾，咽了下口水。
顧平生不是佯裝的嚴肅，皮膚上傷疤猶在，稍作分辨就能看出是鳥啄出來的，想起月夜下環繞在陶軍身邊的烏鴉，他一猜就猜了個七七八八。
雖然生氣，但在外還是得給他家小會長留麵子。再想到陶軍這些年都遭遇了什麼，顧平生就是氣也氣不起來了，隻剩下了滿腔心疼。
“小軍班長讓老師這麼擔心。”顧平生張開雙臂，“罰你抱一抱老師？”惴惴不安的陶軍眼睛亮了一下，瞬間撲進了他懷裡。
——我好想你啊，老師。
校訓室裡小孩懇切的聲音猶在耳畔，顧平生對著懷裡的孩子輕聲說：“老師也很想你，乖。”
這邊學生會的全體成員被迫看了一場親子秀，感覺自己的眼睛有點瞎。
那乖巧無比、說話還帶著軟乎氣的學生，居然是平日裡隻會冷冰冰蹦單字的學生會長，這世界可太玄幻了！
可是看著看著，他們又開始怔愣失神。
後排的學生會成員小聲說：“不知道為什麼，我居然覺得有點羨慕……”
顧平生還要回去上課，學生會也有沒開完的會議，兩人在教學樓門口道彆。
其實在學生會成員下樓的時候，顧平生就注意到了他們的全副武裝，有幾個人甚至防賊一樣看著他，沒來得及問為什麼。
他壓下疑惑，推門而入，一眼就瞄見了廖凡耳朵上的耳塞。
顧平生：“……”
廖凡看到他，肉眼可見的喜悅和興奮，然而顧平生剛要開口，他立馬表情一變喝住了：“等等等等等一下！顧老師先彆說話，彆說話，自己人不要開腔！”
顧平生：“……”
這笑話挺老的了。
無奈顧平生隻得拿出手機打字。
看到屏幕上的內容，廖凡瞬間又開心了：“原來你不受影響啊，不早說。”
顧平生嘴角微抽，他這不是剛準備說的時候就被廖凡製止了嗎。
教室裡有點安靜。
除卻顧平生剛進來那會兒引發了一陣騷動以外，就沒再響起其他聲音。
向顧平生求助的女生偷偷打量著他，一和顧平生的眼睛對視上，立馬把頭給埋了下去。
她通紅的眼角還掛著濕潤的淚，眼睛都腫了，顯然大哭了一場。
顧平生走近，從口袋裡拿出陶軍剛才交給他的東西，放在了女生的桌麵上。
那是三張揉皺巴了的糖果紙，從三名被救的學生身上而來。
女生倏然抬頭看向顧平生，微微睜大眼，滿是不敢相信。
原本以為顧平生沒能救到那三名學生而萬念俱灰，現在又重新燃起了希望的光輝。
顧平生食指豎在嘴邊噓了一聲，對她笑道：“記得保密。”
女生攥緊那三張糖紙，小雞啄米一樣傻傻地點頭。
再然後，顧平生環顧四周悄悄打量他的其他學生，勾唇一笑，走上講台朗聲說道：“好了好了，既然老師能完好無損地站在這裡，那就彆用看幽靈一樣的眼神盯著老師了，嗯？”
其他學生被他意有所指的視線一掃，觸電似的移開了目光。
“你們擔心的事情已經解決了，但有一個問題得說明白，畢竟大家加入了這個班集體，以後都將榮辱與共，我不希望在這個節骨眼上鬨內訌。”
說著，顧平生拿起粉筆，將“舉報”兩字寫在了黑板上。
他誰都沒點名，但看到了這兩個字的學生都不約而同地往旁邊看去。
他們在找之前舉報了顧平生的那五個學生。
明明沒有人說話，被注視的五個學生仿佛在受著千夫所指，頭埋得很低，身體也在顫抖。
從校訓室出來的他們，很清楚遭到集體的排擠會有什麼樣的下場。
他們不知道顧平生會有什麼折磨人的手段，但未知往往是最令人恐懼的，五名學生恨不得將自己埋進地裡去，那一刻，甚至有了輕生的想法。
是顧平生狠狠一拍巴掌，響聲如驚雷，將他們滿腦子的胡思亂想給拍散。
顧平生一連拍了三下巴掌，手都給拍紅了，才喚來全班人的注意，心想也不知道這學校裡有沒有擴音神器小蜜蜂，有的話他一定要申請一個來用。
他敲上黑板：“看你們的同學乾什麼？看這兒。”
學生們麵麵相覷，不懂他是什麼意思，難道顧平生寫這兩個字不是為了批評譴責之前舉報他的學生？
事實上顧平生還真不是。
顧平生居然讓他們討論“舉報”有什麼意義。
話一出，所有學生臉上都是同一種懵逼。
舉報，不就是舉報彆人，還有什麼特彆的意義嗎？
顧平生點了幾個學生起來回答，一半覺得是學校懲戒人的手段，一半則說不清楚。
他們不是在含糊其詞，他們隻是不明白。
於是顧平生看著他們，目露柔和：“看來大家都認為舉報是個壞事情。”
“但是，如果沒有舉報的存在，那些無法被執法者所看到的陰暗又要怎麼大白於天下？”
學生們唔了一聲。
“舉報了偷菜的人，能還莊稼地一片安寧；舉報了霸淩的人，能還受欺者一份公理；舉報了違法亂紀的人，能還世人一份正義。建立這樣的秩序與美好，才是舉報該有的意義。”
“聊完了其一，我們來聊其二，也就是我被舉報的問題。”
五名學生刹那間心裡一緊，他們有種果然如此的感覺。
顧平生剛才繞那麼大一圈子，果然還是為了懲罰他們。
“這一件事就不讓你們討論了，作為當事人，我還是有幾分發言權的，也就直說了。被人舉報這件事，讓老師我有點生氣。”
生氣的詞一出，就像是被輕輕放下又被瞬間猛抬，五名學生有種想哭的衝動，更有種心灰意冷的惱怒，破罐子破摔抬起頭。
他們以為會看見顧平生冷笑的模樣，卻沒想到，籠罩他們的是如水溫柔的眼神。
溫柔得像是幻影，讓他們恍惚以為自己神誌不清。
“但！是！”
顧平生抑揚頓挫的兩聲喊，瞬間把學生們喊精神了。