然而, 在真將‘興學’確定為未來一年的主要目標後, 陸辭便很快意識到, 想要實現它，可不是那麼容易的。
彆的且不說，單是需要滿足的先決條件, 就實在太多了。
官家趙恒在州縣立學方麵, 一向予以鼓勵和支持，甚至曾親賜過應天府書院額，不可謂不重視。
在密州等不比兩浙或京師一帶來得富庶的州城裡, 這點也難得地受到了相當看重，得以執行。
不然彼時頗為家貧的陸辭, 就不可能得到那麼多糧食補助, 以繼續學業了。
但在戶口零星，連通判都不必分派的汾州，官學根本不見蹤影, 當地百姓想送子女進學，則隻能選擇村學、鄉學、私塾、義學乃至家館等地方。
陸辭二話不說, 翻出了學田的相關記錄, 將之一一過目後, 不禁揉揉眉心, 竟有幾分頭大如鬥之感。
要想興辦學校，可不是上下嘴皮一碰，輕飄飄地說句話的事。
一要腳踏實地，就得麵臨橫亙在身前的, 眼前最大的問題——學糧不繼。
然而查看過記錄後，便可得知，那些作為官學經濟援助的學田，撥是撥了，甚至還撥得不少，負責打理者也稱得上儘心儘力。
隻可惜收成上一直不如人意，好不起來，連基本運轉都難維係，又何談給家貧的學子發放補助的糧食呢？
在親眼看過學舍的情況後，陸辭簡直不敢相信，這一間間敗屋的狹窄破舊程度，居然能比官署還更上一層。
連最基本的遮蔽風雨的作用，怕都難以起到。
聽得一陣陣朗朗讀書聲從裡傳來，然而那一個個求學若渴的稚童，卻連口熱湯都難喝上……
陸辭並未露麵，隻在外頭走了一圈，心裡依然很不是滋味，就連喜歡的石頭餅都有些啃不下去了。
再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子啊。
不過，即使看著不舒服，但他也並非不能理解前任知州的苦衷。
事分輕重緩急，以汾州那乏善可陳的財力，根本無法兼顧。
要想對這些房舍進行擴建或修繕的話，起碼在短期內，無異於癡人說夢的了。
即便難得有所盈餘，也隻會優先分派到更重要的其他基礎設施的修建中，而不會放到州學上來的。
——還是得從學田方麵著手啊。
陸辭歎了歎氣，翻看著那記著一筆筆虧空的賬簿，久違地感受到了捉襟見肘的窘迫感。
自從他在密州站穩腳跟，挖空了心思到處設法掙錢，改善了家境後，就再沒品嘗過這心酸滋味了。
現在倒好，缺錢的不隻是他一人，而是難以為繼的官學，甚至是整個汾州。
陸辭隻覺壓力空前之大，麵上倒分毫不顯，僅是笑眯眯地使喚輔佐官，讓他們將所有關於學田和當地農耕的彙報都整理出來。
之後的半個月裡，在那些以為他要清查賬目、來個新官上任三把火的屬官們戰戰兢兢的戒備中，新任知州，卻是專心鑽研這些去了。
對於農具，陸辭隻見慣後世那些自動化機械的產物，對這些初始版，自然隻剩束手無策，完全不可能給得出什麼改動的意見。
肥料、稻種改良等方麵，於他也是天書一塊。
……幾千年也不過出了一位袁隆平。
陸辭倒是平心靜氣，他是打一開始，就無意從自己都一竅不通的這些方麵胡亂著手的。
在開始幾天的大海撈針後，他便找到了自己最為拿手、也是最為核心的問題。
——農業經營管理。
這顯然是陸辭的強項了。
並且，早在他還於館閣裡任職時，選擇性下看得最多的書，除了軍事類彆的，便是農耕相關的了。
之前讀過的農書，結合後世學到的一些知識，在這時候當然能派上不小的用場。
但對陸辭而言，這些最有用的地方，還是能讓他迅速意識到了真正短板的所在。
被無數農書大書特書的栽培和生產技術，固然重要，但真正決定生產和農業經濟成敗的，卻是作物的種植計劃安排。
資源有限，人力有限，在普遍畝產一石的大宋年間，陸辭覺得這重中之重的，還是得將績效最大化。
那便是，要讓學田的種植規模，與現有分配下去的財力和人力相對；作物的品種挑選，種植的時間和順序，對不同土壤的合理利用，都當靈活應變；對近國境的汾州而言，還可適當引進周邊國家的優良種子，就如幾年前風靡一時的‘占城稻’；開墾新地時，有時難免需與水爭田，但“盜湖為田”的做法卻是過猶不及，易得不償失，需引以為戒……
陸辭起初還落筆再三猶豫，寫得磕磕碰碰，到後來文思泉湧，寫得興致勃勃，竟是一發不可收拾。
他每闡述一個觀點時，就習慣性地引用近些年的例子。
尤其關於近些年來已有大勢所趨的架勢，但仍算是個新概念的‘商品糧’，他更是尤其謹慎。
彆看隨著稻作北上和麥豆南移，作物品種的穩態結構大致成型，但隻做畝產上的簡單對比，就不難得出，同樣是種糧食，但因擁有天然的條件優勢，江浙地區的糧食單位產量上，很輕易地便能成為北地的三、四倍，甚至五倍不止。