黎池覺得，和主考官兼主閱卷人的交集要適度。若過度的話，給對方的印象確實深刻了，卻不能保證這深刻印象所起的作用，是正麵的、還是負麵的。
答完策問題，黎池也不準備第一天就將詩作出來，否則明天他將枯坐一整天。
雖不用今天就將詩作出來，他還是可以提前琢磨準備的。
於是，接下來的小半天時間，黎池就似上午一樣，靜坐沉思著，直至號房內的天光昏暗下來。
將充作書案用以書寫答題的木板取下來，架在白天時並攏起來坐的兩條長板凳上，就架成了晚上躺睡的床。
黎池拿出一件外袍，這件外袍他隻在核檢入場時穿過，進來之後就脫下來了，帶它進來主要是用來做被子的。
黎池合衣躺到架好的木板床上，蓋上外袍，閉眼努力睡過去。
下午的時候，黎池原本很早就將策問文章寫完了，可卻不好在當時就架好床躺下睡覺，依舊儀態端正地靜坐了小半天。
他坐在正對主考官的‘甲一’號考棚裡，就在考官們的眼皮底下，必然要注意些儀態。日出而作日入而息，若是青天白日的，就大大咧咧地躺睡在主考官眼前，那場景想想就有些不雅觀。
即使沒在考官眼皮底下的考生，也要注意儀態，因為考官會不時巡視考場。雖說考卷是糊名的，考場儀態對成績影響不大，可這個時候的讀書人圈子就這麼大，若因考場失儀給人留下一個粗魯懶散的印象，以後終究是不好的。
對於接人待物、儀態形象這些方麵的事，黎池是非常注意的。
第二天一早，黎池起床用考場提供的清水簡單地漱了口，啃了幾口帶進來的乾糧饃饃，又休息靜坐片刻，才開始作答賦詩題。
昨天下午小半天的時間，黎池都在靜坐構思‘對月懷古’詩。這首詩適用的‘懷古’曆史典故，他已經推敲出來。
詩的形式也確定了，考題雖沒有規定詩的體裁究竟是五言或七言之類，也沒規定究竟是古體詩還是格律詩，可根據以往規律，黎池決定寫古體詩。
格律詩亦即近體詩，在字數、聲韻、對仗方麵有嚴格要求，規矩束縛較多，這似乎更能體現出詩的水平。可這次的詩是‘懷古’主題，且用到的曆史典故較多，因此黎池決定作一篇不受格律束縛的古體詩。
古體詩和格律詩，就好比兩支難度係數不一樣的藝術體操，但難度係數和水平高低之間，並沒有絕對關聯。黎池就準備作一首古體詩，在內容、思想和字數上取勝。
有昨天下午小半天的構思，黎池又花了上午半天的時間再次仔細推敲。一字一句地推敲遣詞造句，有些關鍵句的關鍵字，他不斷地置換用字、以求找出那個最妥帖的字……
如此，午飯就是啃了幾口乾糧，之後黎池開始研磨以求靜心，然後蘸墨、提筆寫就……
半個時辰過去，黎池放下筆，一篇一千八百個字的《望月懷古》作成。
黎池依舊全詩通讀了一遍，字句沒有錯漏、卷麵沒有墨團汙跡。當然如果有，那也沒辦法了。
黎池將‘一文一詩’兩張答題卷拿出來，一眼掃過欣賞一遍後，又將考卷和答題卷一起放到考籃裡。之後開始清洗、收撿筆墨硯台，一切都整理好，隻等時間一到就糊名交卷離場。
院試不比縣試和府試，院試是封閉考場連考三天正試、以及兩天（或一天）覆試，自然不能提前交卷離場。
黎池的儀態端正而從容，靜坐到日入時分，終於鳴鑼三聲，提示考試結束。
他坐在‘甲一’號房，自然就成了考場中第一個糊名交卷的考生。自然也是第一個走出考場的。
黎棋與黎河和黎湖三人，依舊等在考場外，見黎池出來了就趕緊上前，詢問他身體如何、有無受涼，黎池一一回答讓他們安心。
院試若考過就是秀才了，就算是踏入了士大夫階層，有免賦役、可見知縣不跪、不可對其隨便用刑等特權。若是考的好，成為癝生，不僅有公家按月發給錢銀，還能通過給考取童生試的讀書人作保，從中取得報酬。好處可謂多多。
如此重要的一場考試，即使是先前一直很淡定的黎棋，真到了這種時候，也淡定無法了。
回去客棧的路上，黎棋終究沒忍住，問道：“小池子，如何？可有考中的把握？”
黎池看到他爹忐忑又期盼的神情，微笑安撫道：“有八/九分把握能考中，至於名次如何，還不敢斷言。”
“能考中就好！考中秀才就好了，名次不重要！”雖自家兒子說過，學政就算看在知府的麵子上，也不會將他這個府試案首出榜，不出意外應該能得個秀才名頭。
可萬事都有個萬一，萬一呢……現在聽到兒子親口說有八/九分把握，黎棋心裡也就踏實多了。
不算京中的‘四爺爺’，黎水村裡就黎槿一個秀才先生，自家兒子要是也能考中秀才，那也算是光宗耀祖了！