亓晙找來的兩個老師,文化老師穿著樸素但態度很傲氣，武術老師穿著尚可態度過於客氣。
伊祁看了看他們，確定他們不是壞人,又有真本事，也就不在意他們的脾氣性格了。
她和亓晙坐在一旁,讓幾個孩子按照她之前教導的給兩個老師行拜師禮。
武術老師姓劉，應當是個老兵，接了茶便喝了，文化老師姓陳,老神在在的教導孩子幾句，才矜持的喝下茶。
然後伊祁用手杵了杵亓晙，亓晙用家長的身份說了幾句‘勞煩先生照顧我家孩子’的場麵話,兩位先生自然是應了,伊祁最後囑咐孩子們好好跟老師學習。
客氣幾番後，他們兩個便帶著孩子回院子裡去。
老師頭一天來，還需要適應，孩子們的東西也沒收拾好，今天隻是雙方會麵,就像開學第一天都是用來發課本、打掃衛生一樣,明天才開始正式上課。
此前亓晙一直沒太管外邊院子翻修的事，今日被拉著過去轉悠才知道伊祁以後都打算把孩子們放在外院裡,他才放下心高興沒多久，就見伊祁一回來又翻出白紙,開始寫東西了。
亓晙：“......”
他湊過去看，發現伊祁畫了個表，是一份學生考評表，並在底下寫了對老師的要求,希望老師們能夠在每個月末對孩子們進行考核驗收的同時，順便上交一份對各個孩子們的考核評價。
比竟他們這可以算是私人家教了，給的學費不少，且逢年過節的要另外備禮，按照這時候默認的規則，如果老師把孩子們教導出來了，他又不主動請辭，他們家還要管老師終身的。
所以伊祁覺得自己這點要求並不過分，這也是對孩子們的負責呀。
見亓晙看過來，伊祁還跟他交流心得：“這樣一來老師也能及時發現孩子的問題，改變教學進程和教育方式，這也是我最近想到的。之前我不是想把自己腦海中的知識技術全部記錄下來麼，但那都是漫無目的想到哪裡就寫到哪裡，現在開始想著如何教育孩子後，我發現在計劃教育孩子的過程中，我等於對自己擁有的知識重新梳理了一遍，所以我現在寫東西都很有條理很有規劃啦。”完全是根據孩子成長來一點點補足的。
亓晙：“.....你確實是有條理規劃了。”就是既苦了孩子，連老師都沒放過。
伊祁隻當他是誇讚了，很得意的道：“我決定了，不止技術類知識，文化知識我也要再多寫些出來，我要靠自己豐富的大腦建一個圖書館出來。”之前她都是覺得技術更重要，畢竟這個時代太落後，她更想點的是科技樹。
但有了孩子需要教育後，伊祁覺得文化呀、藝術呀都是不能忽略的呢。
這麼看來，光圖書館還不夠，得還要展覽室，要博物館。伊祁接著又埋頭投入無限的知識裡了。
亓晙看著她那番神采奕奕的模樣，明白了什麼。
雖然伊祁之前沒有表現出什麼異常，似乎仍然活力四射，既自信又開朗，但她仍然在自己都未察覺到時候感受到了這個男尊女卑的世界裡對女性的壓迫和歧視。
看來到了這個世界後的這段日子，真的是悶著她了，每日隻能待在內宅，出門最遠的地方就是莊子上，battle的對象除了婆婆就是嫂子，顯然令伊祁覺得很不適應。
所以在能夠教育幾個孩子後，她會這麼高興。因為她她迫切的想要證明自己。
這幾個孩子對伊祁而言，除了責任和義務之外，還是能夠傳承她智慧和思想的存在，她想通過這些孩子來釋放自己在內宅裡無事可做的落寞。
如果孩子們能有所成就，達到某些目標，那代表著她擁有同樣的能力。
亓晙問她：“你這樣做不會後悔嗎？”
伊祁以前不是最看重自由麼，她雖然對父母有向往，但其實並不喜歡父母和孩子之間過分多的相互乾涉，按道理她不應該是那種自己做不到就把希望寄托到孩子身上，讓孩子幫忙完成自己夢想的人啊。
雖然不是很在意那幾個人類幼崽，也完全不介意伊祁到底是民主的長輩還是專製的長輩，但是亓晙總覺得這個時候自己若不勸上一勸，等以後伊祁恢複所有記憶後，他可能會多出一道坎。
伊祁搖搖頭，果斷道：“不會呀，我很開心呀。”她喜歡知識，既喜歡研究又喜歡傳播，她可真是個愛好學習專注真理的人啊。
寫完一頁紙後，她還有些小煩惱的想到，要不是因為亓家身份特殊，注定了家中子孫後人隻能走武將路線，她可真想把孩子們培養成不同方麵的人才呢，比如說運動員（戰士）、文士（學者）、名士（藝術家）等等，每個孩子都可以有不同的未來嘛。
行吧，見她這般亓晙放下勸誡的話，反正他努力過了。