處理完了紙的事情,又到了新一天上課的時間。許盈走出內室，見幾個書童已經等在外麵了，微微向他們點了點頭。
大概是許盈走出來時也沒人知會一聲,他們還保持著之前的樣子——打嗬欠、揉眼睛，甚至有人靠在一邊的梁柱旁打盹兒。其實考慮到許盈年紀小，正是長身體的時候，每天上課的時間不能說很早,至少沒有雞鳴即起的規矩。
古人又沒有各種耽誤睡覺的娛樂,就連燈油都很吝惜使用,一般都是早早睡覺。按照道理來說,這個時候起床，不應該如此困倦才對。
但事情也要分開來說,即使是古代也多的是課堂上打瞌睡的學生,原因是多種多樣的！比如今更早的春秋戰國時期，孔子還批評學生宰予‘朽木不可雕也，糞土之牆不可杇也’,這大概是孔夫子通部《論語》中批評弟子最嚴厲的話了。
原因正是‘宰予晝寢’...白天該學習的時候睡覺。
可見,白天打瞌睡並不會因為古代夜間娛樂活動少而絕跡。
更彆說和許盈一起讀書的書童往往年紀在十歲上下,正是渴睡的時候。就算是晚上睡足了,這會兒早起也是困的。
所以許盈對於他們的失禮並沒有說什麼,假裝沒看到一樣走了出去...後麵的書童也習慣了許盈的寬和，略微尷尬之後就像沒事人一樣跟上了許盈。
此時裴慶已經先一會兒到課堂了,見許盈比自己到的遲,倒也沒批評。隻是讓許盈背誦完昨日所學，然後又上交了功課——不隻是許盈要交功課，陪讀的書童也是要交的。他們雖然是‘陪太子讀書’，卻也不是一點兒負擔沒有,就算是為了營造出整個愛學習的氣氛，也應該對他們有個基本的要求。
這些功課不止一樣，此時都分門彆類地壓在了裴慶麵前的長案上...這大概也是幾個書童早上精力不濟的原因之一吧。雖然放課的時間不算遲，但回去之後還要完成功課呢！許盈覺得基本的功課很簡單，很輕鬆就解決了，他甚至還有很多額外的功課要完成。可不是人人都是他，‘同學們’哪怕是最簡單的抄寫任務，也會因為不熟練等原因而效率很低，更彆提彆的了。
裴慶
並不著急翻閱這些作業，而是照常開始給許盈講《論語》。
到了這個時候，就很容易看出下麵學生的差距了。許盈的認真是不用說的，一方麵他基礎好、理解能力強，學起來相對輕鬆。另一方麵他是帶著自己的目的讀書的，人在有目的的時候總能夠忍受更多、更加努力！
相比之下，其他書童就是另一個樣子了。此時大都忙著和瞌睡做鬥爭，儘量不要在課上睡著，至於聽課的效率，隻能說慘不忍睹。
他們倒也不是真那麼渴睡，在早晨一會兒過去之後，他們的精力還是不錯的。不過課上越來越艱澀的內容太具有催眠作用了，這就像是一個明明不困的人，讀一本超級無聊的書，看一部非常沉悶的電影，一會兒瞌睡自然就上來了。
學習這東西，懂的人可以越學越精神，一知半解或者不懂的人就是另一番光景了。
但在幾個書童之中還是有一個吳軻是例外，和彆的書童不同，他對於往許盈跟前湊一點兒興趣都沒有，來做書童幾個月了，甚至沒和許盈說過幾句話。但是在讀書這件事上，他下的功夫就深的多了。
倒不是想要通過讀書改變命運什麼的，他壓根兒就沒想到那麼多。而且他也相信舅舅郭虎和他說過的，奴仆之身，除非是天縱奇材，不然的話讀書又能讀出什麼來呢？這不是悲觀，而是足夠現實。
對於現在的吳軻來說，真的隻是覺得讀書是一件很有意思的事，他單純地喜歡這個。在他過去，他從沒喜歡過什麼，這是第一次。
他在讀書上花了很大功夫，而他的努力也有回報，至少此時他是幾個書童裡唯一跟得上許盈進度的人...畢竟之前的許仲容也好，現在的裴慶也罷，他們教導的對象嚴格意義上一直隻有許盈一個而已。
許盈能夠接受的進度就是他們的教授進度，至於書童們覺得太快或者太慢，那就不是他們會考慮的事了。
課上到一半，又是課間誦讀。趁著這個時候，裴慶這才慢悠悠地批閱起許盈的功課來。
許盈的功課其實沒什麼好說的，他是個聰明孩子，也不像普通小孩子一樣貪玩兒、沒有自製力。所以每次功課都是完成的又好又快，質量相當高，屬
於挑不出錯處的那種。
裴慶特彆看了看許盈的書**課，心裡很有些讚歎。雖然他嘴上不說，私下卻是和羊琮炫耀的——如今臨川的親王府已經修繕完畢，羊琮再沒理由留下，已經於半月前包袱款款離開了。他要和羊琮炫耀什麼，要麼讓人帶信，要麼就找空閒的日子行舟半日，匆匆見一麵。
這樣麻煩，也虧他有那個閒心！