藺知柔本來已經不抱希望，聞言喜出望外：“多謝世叔，小子願學詩賦，苦於不得門徑而入，懇請世叔指點。”
“學詩說難不難，說易不易，”柳雲卿長指輕扣白瓷茶碗，“你可曾學過格律聲韻？”
“慚愧，小子不曾學過。”
“無妨，這些慢慢學無妨，不必急於一時，詩賦一道，首重風骨與氣格，雕詞琢句可學，格調氣象難摹。”
柳雲卿看了好友一眼道，“稚川兄極言力薦，他的眼光不容置疑，隻是可教與不可教，柳某心中自有準繩。我可以授業三日以報借火之恩，亦可以收你為徒，將所學傾囊相授，但需略作考校。此二途，你可自行選擇。”
換言之，如果選了考試卻不能通過，那授業三日也作罷。
柳雲卿才名滿天下，能得他三日指教，已是萬幸，兩條路相比，自然是這一條穩妥，然而第二條路的籌碼也著實吸引人，如果能通過考校，她便是柳雲卿登堂入室的弟子。
有此師承，不但對她的學業大有裨益，將來若是走進士科行卷，憑借柳十四入室弟子這層身份，也不至於落得無人問津。
藺知柔略假思索，正色行禮：“請先生考校。”
柳雲卿見她少年老成、鎮定自若，眼中流露出些許讚賞之意：“若是可教，柳某定不藏私，若是不可教，留你在此也是作無用功。
“聽稚川兄說，你已讀過半部《毛詩正義》？”
藺知柔道是。
柳雲卿接著道：“《詩經》是詩之發端與正源，你讀過半部《詩經》，當能分辨好壞優劣。”
轉頭對徒弟道：“阿鉉，將門外那些塾生的詩卷取來。”
阿鉉應了一聲起身出門，不一會兒從東廂抱了一堆卷軸回來。
柳雲卿讓他將詩卷置於西窗下的書案上，對藺知柔道：“與你一刻鐘時間，將這些詩卷分作上、中、下三等。”
藺知柔向眾人行了禮，便走到書案前跪坐下來，打開第一軸詩卷，仔細品讀起來。
上輩子畢竟是經曆過高考的人，她從小到大背過的唐詩宋詞雖然不算多，但每一首都經過漫長時光的大浪淘沙，膾炙人口、字字珠璣，無一不是精華中的精華。她的手雖然低，眼卻是很高的。
與詩歌史上流芳百世的傑作相比，這些詩卷的水平實在不怎麼樣，一看便是學生習作。
她速度本就極快，那些塾生又將最得意的詩作放在卷首，往往一看前三首便知水平如何。
藺知柔看來看去，七軸詩卷中隻有兩軸有些意思，看字跡還是同一個人所作，她將那兩卷從頭至尾仔細讀了一遍，最終將其中一卷歸在中等，其餘都判作了下品。
判完卷子，半刻鐘時間才過去一半不到。
趙四郎和白稚川都懸著心，向她投來關切又擔憂的眼神，藺知柔對他們報以成竹在胸的微笑。
柳雲卿將那些詩卷一一展開瀏覽了一番，指著其中一卷，微微皺眉，問藺知柔：“你將這一卷判作下等，是何緣由？”
藺知柔一看，這卷詩給她留下的印象頗深，與其它技巧稚嫩的劣作不同，這些詩的手法倒是挺老道，她將之黜落卻有彆的理由。
隻是柳雲卿捉摸不定的態度讓她有些踟躕，難道她真的判錯了？
白稚川見柳雲卿神色嚴肅，不由捏了把汗：“雲卿，可否將那詩卷借我一觀？”
柳雲卿隻是掀起眼皮瞥了好友一眼，白稚川心知此事自己不能插手，隻好鼓勵藺知柔：“世侄莫怕，你判卷時如何作想的，但說無妨。”
藺知柔斟酌一番道：“此人雕琢文字，技藝嫻熟，隻是讀來空洞無物，詞氣板滯，毫無生氣，且詞句多有拚湊之感，恨不能句句用典，卻又牽強附會，似乎隻是為了炫示自己滿腹經綸罷了。”
柳雲卿垂下眼，嘴角微微上揚，將詩卷遞給白稚川。
白稚川急忙掃了眼卷首詩，不由喜出望外，撂下卷子，拊掌笑道：“雲卿，我說世侄是可造之才，你看如何？”
柳雲卿笑道：“稚川兄眼光毒辣，某自愧弗如。”
這麼說……是判對了？
柳雲卿果然道：“你判得很好。”
藺知柔鬆了一口氣，行禮道：“世叔謬讚。”
白稚川笑道：“傻小子，怎麼還叫世叔？”
藺知柔反應過來，有人遞來杆子，自然要順著往上爬。
她正色端坐，然後鄭重地俯身稽首：“師父在上，請受徒兒一拜。”
“起來罷，”柳雲卿也笑道，“從今往後，你當勉力治學，刻苦矢誌。蒙你叫一聲師父，為師亦當傾囊相授。”
藺知柔俯身再拜：“謹遵師父教誨。”
柳雲卿又命師兄弟兩人相互見禮，阿鉉本以為師父看在白稚川和故人的麵子上，提點他兩日或是收他做個外室弟子便頂了天了，哪知道隨便判了幾軸卷子就收他為徒！