內院弟子在修行過程中遇到什麼問題，還能去請教自己的師父，外院弟子或者像青山峰這樣師徒專業不對口的，就隻能靠弟子自己摸索。
這就像是大城市和小鄉鎮的區彆似的，雖然學的教材都是同一份，但架不住彆人私下教輔做得多、小灶開得好。
久而久之的，能不出現差距嗎？！
明黛對此表示痛心疾首。
甚至想大喊一句——
“放下那群學生讓我來！”
開玩笑。
現階段，她想教一群顯然是不現實的。
原主身為青山峰長老，以前也受邀去過各峰巡講，結果不出一周就被掌門叫去談話，說她教學方式太過生猛，學生們都吃不消，於是委婉勸退。
以前原主在的時候都收不到學生，更彆提她現在已經跌落神壇了，除了峰內這幾個“跑得了和尚跑不了廟”的小弟子，估計沒人願意跟她。
“沒關係，萬事開頭難，大不了就先搞小班教育嘛。”明黛信心十足地想道，反正上輩子她在青山中學也是這麼過來的。
等她重新編個教材，排個課表，彆說是什麼宗門大比了，橫掃大陸指日可待！
不過在那之前，她還得先去找點參考資料才行，比如各種心法詳解，又比如曆年大比實況記錄影像之類的。
趁著時間還早，徒弟們都還沒回來，明黛收拾收拾東西，準備出門溜達溜達，瞅瞅劍宗藏書樓的大門朝哪兒開。
可就在這個時候，院外卻傳來了一道焦急的聲音。
“有人在家嗎？”
“怎麼了？”明黛推開院門，瞧見一個陌生的小女孩。
對方約莫十歲的年紀，小臉圓乎乎的，頭上用紅繩紮著兩個小丸子，像年畫娃娃似的，看起來十分可愛。
但此時此刻，那張粉嫩的小臉上卻寫滿了焦慮和不安，看起來像是發生了什麼大事。
“小朋友，你找誰？”明黛耐心問道。
估計是沒想到院子裡會走出一個陌生的女人，瞧見明黛，小女孩明顯愣了一下，但很快又回過神來，焦急地說道：
“不好了不好了，岷玉又和人打起來了！您快去看看吧！”
明黛：？
*
小女孩慌慌張張地拉著她下了山，等到仙鶴飛上雲霄的時候，明黛終於想起來，岷玉似乎是她大師兄收的第四個徒弟。
不得不說，在起名這一方麵，徐清川確實有點本事。
比如“雲時”，最初明黛聽到他的名字之後，腦子裡便瞬間浮現出了“時人不識淩雲木，直待淩雲始道高”這句詩。
“岷玉”同樣也很有講究。
岷（min2）為山名，寓意胸懷博大，為人當如山般沉穩；“玉”為山石，堅硬又不失光澤，象征溫潤美好的品行。
但很顯然，關於這些來自於長輩的美好寄願，徐岷玉本人是一個都沒領會到。
明黛都還沒落地呢，便聽見不遠處傳來一道稚嫩卻中氣十足的咆哮——
“我不服！”
“明明是他們欺負人在先，為什麼就成了我一個人的錯？！你這是以權謀私！包庇罪犯！”
“囔囔什麼囔囔，你打人還有理了是吧？跪下！”一名中年男子毫不客氣地怒斥道。
明黛聞言頓時皺起了眉。
身為老師，她最反感的就是這種動不動就叫孩子下跪的教育方式。
她臉色微沉，握緊了腰間的劍柄。
與此同時，旁邊的小女孩沮喪地低了下頭：“都怪我不好，那群男生老是捉弄我，掀我裙子、笑我是小胖妞，岷玉是為了幫我才打架的。”
“沒事，不是你的錯。”明黛早在來的路上便把事情了解了個大概，安撫性地拍了拍小姑娘的肩膀。
“彆怕，有老師在。”她下意識地就說出了上輩子的口頭禪，沉聲道，“先去看看情況再說。”
小姑娘乖乖點頭，任由明黛牽著她往誡堂的方向走，與此同時，徐岷玉的回答也在一陣劈裡啪啦的摔打聲中傳進了兩人的耳朵。
“我不跪！我沒錯！是他們活該！欺負人就是不對！”
“還頂嘴？！就算他們欺負人是不對，那也該稟明師長處理，輪不到你個黃毛小兒來動手！反倒是你，屢次毆打同門、頂撞師長，簡直無法無天！”
“少來，你就是怕得罪人，所以你偏袒他們！但我不怕！小爺沒錯！小爺就是不跪！”
“徐岷玉！”
……
兩人互嗆的同時，明黛已經帶著小姑娘走到了誡堂外麵，但屋內的人似乎並沒有察覺到她們的靠近。
中年人深吸了一口氣，強行壓下怒火，“徐岷玉，老夫再警告你最後一次。”
“西薑峰好心收留你學習，是看在你師父的情麵上。你要是再惹是生非，彆怪老夫不給你師父留麵子！”
“不留就不留！這破峰小爺還看不上呢！”
話音落下的同時，一個八九歲的小男孩就像個炮.彈似的從誡堂裡衝了出來，差點和明黛撞個正著。
小炮.彈似乎沒想到外麵竟然會有人，也沒仔細看，下意識地說了句“對不起”，然後又轉過頭，凶巴巴地朝誡堂裡麵的人大吼道：
“老匹夫你等著瞧！今天小爺就把話給你撂在這！三十年河東三十年河西，莫欺少年窮！”