現在一共有十個人跟著她乾了，可就算多了兩台縫紉機，時間也還是挺緊張的，更何況小河村會踩縫紉機的人不多，都得現學，速度也快不起來。
好在王桂花已經出了月子，不用她操心了，還能時不時也過來幫幫忙。
今天下午王桂花也來了，雖然抱
著董明月，但小姑娘不愛哭鬨，吃飽了就躺在那自己蹬藕節似白嫩的小腿玩，蹬累了自己就吃著手指頭睡，乖得簡直不得了。
於是王桂花和蘇桐一起踩著縫紉機，一直到晚上才停下，打算吃了飯再回來接著乾。
可到了董家的時候，蘇桐卻發現董建國正陰沉著一張臉，坐在院子裡的小板凳上，吧嗒吧嗒的抽著葉子煙。
董建國沒有煙癮，平時隻有累極了或者生氣的時候，才抽一根，算是緩解情緒。
但女人都不喜歡男人抽煙，所以王桂花抱著閨女走了過去，“掐了，彆熏到你閨女。”
董建國連忙把煙給踩了，又招呼董誌帆拿蒲扇來，一個勁的扇著。
王桂花見狀又問他，“你這是咋了？誰惹你了？”
董建國不是那種男人的事兒女人少管的人，事實上他願意把工作上的困難和問題講給王桂花聽。
儘管王桂花可能聽不懂，不知道為啥，但她也不用他解釋……董建國更多的時候覺得自己說著說著，就能想到解決的辦法了。
現在也是，他一邊兒扇著蒲扇，一邊對王桂花開了口，“下午的時候，鎮裡學校的校長和一年級的班主任，一起來村裡找我了。”
王桂花見董誌帆在做飯了，就沒進廚房，而是拉著蘇桐一起坐下，問董建國，“找你乾啥。”
董建國很氣憤，“咱們村今年不是有兩個孩子上一年級了麼？然後那個班主任教了一陣兒之後，給班級裡的孩子做了個測驗，那倆孩子都打了雙百，比鎮裡好多孩子分還高，那老師就非說他倆作弊了。”
那倆孩子沒做這事兒，當然不肯承認，可班主任不管三七二十一就讓他倆罰站，而且一站就站到晚上放學。
這也就算了，他還讓班級裡的其他學生，不要搭理他倆，因為他們倆作弊無恥。
孩子們本來就三觀未定，有了老師這句話，將惡明晃晃的做到了麵上來。
於是放學這兩個孩子回到座位，準備拿書包回家的時候，就發現自己的書本都被扔了，書包也被扯爛了。
雖然是義務教育，但書還是要收費的，小河村的孩子大部分都知道父母送自己來念書，有多麼的不容易，當下就和那些孩子吵了起來，然後
就被打了。
那些孩子下起手來沒輕沒重的，要不是校長聽到聲來到班級喝止了其他人，這倆孩子說不定會被打成什麼樣。
可明明是自己村裡的孩子吃了虧，那老師卻和校長說，是他們倆平時就調皮搗蛋，撒謊成性，今天還作弊，本身就不是什麼好東西，所以班級的其他同學才討厭他們，就連今天打架，也是他們先動的手。
那倆孩子試圖和校長說出真相，可校長不但不相信他們，還覺得這更加印證了班主任說的撒謊成性，於是讓他倆和其他同學道歉。
這倆孩子死倔著不肯，所以被校長和班主任壓了回來。
校長更是直接找到他放了狠話，要是明天這倆孩子還不賠禮道歉，以後就彆來上課了，小河村的其他學生也彆來了。
董建國氣的直瞪眼，“那倆孩子一個勁的和我哭，說自己沒作弊，也沒先打同學，平時更是規規矩矩的，唉。”
他有心給這倆孩子撐腰，可他們到底還要去鎮裡念書，其他孩子也是……他勸自己忍一時風平浪靜，可總覺得要是退了這一步，直接就得氣死。
王桂花也氣的不行，“這老師咋回事？咋能冤枉人呢。還有這校長是個傻逼麼？彆人說啥他信啥？”
她話音剛落下，門口就出現了兩個小豆丁。
蘇桐認識這倆孩子，他們倆跟著自己學了一陣子課，一個叫王鵬程，一個叫李大勇，是兩個雖然不算聰明，但挺知道努力的孩子。
一年級學的東西本來就簡單，這才開學沒多久，老師講的他們倆跟著自己提前學了，考個雙百有啥不正常的，蘇桐也不能理解那個班主任在想啥。
他倆一起走進來，眼睛腫著，臉上青一塊紫一塊的的開口，“董叔，你彆發愁了。”
“明天我們倆去道歉就是了。”
“不能讓彆人因為我們倆的事兒，上不成學。”
“你放心吧，以後我們倆都不惹事了，上了課就回來。”
倆人努力裝出一副滿不在乎的男子漢樣，可眼淚鼻涕更是忍不住的往下掉，看的董建國心裡這個不得勁。
而他們倆說完之後，又轉向了蘇桐，“可是蘇老師，我們倆真的沒作弊。”
“我們記著你的話呢，會就是會，不會就
是不會，不會多學、多問，假裝自己會了，是沒用的。”
“嗚……我們去道歉，但是蘇老師你千萬彆覺得，我們真的作弊了。”
倆人說完，抽抽噎噎的，看的蘇桐也跟著不忍心。
她幫兩個人洗了臉，然後和董建國開口，“董叔，不能讓孩子就這麼道歉。他們根本沒做錯任何事情，如果被強按著腦袋說自己錯了，以後不但會抬不起頭來，更容易在再遇到這種事的時候，連反抗都不反抗一下的，直接就認輸了，這對他們的人生，影響太大了。”
那倆孩子聽蘇桐這麼說，都抬著頭，眼巴巴的看著蘇桐。
孩子也是有自尊心的，要不是迫不得已，誰願意因為自己沒做錯的事情道歉？
董建國何嘗不明白這樣的道理，可現在的情況是形式比人強，他要是硬犟著，小河村的孩子真被退了學怎麼辦。
蘇桐想了想，“董叔，明天咱們一起送他倆去學校，把這事兒說解釋一下，看能不能說清楚了。也許就是一時的誤會。”
學校怎麼說都是教書育人的地方，應該還是講理的。
董建國想了想，同意了蘇桐的提議，於是第二天一早，他和蘇桐領著兩個孩子一起去了學校。
蘇桐其實對學校的印象，一直以來都是挺好的。
她上輩子的時候，要不是老師三天兩頭的家訪拉扯她，她可能早就輟學了。
後來自學的時候，雖然因為工作總是耽誤課程，但大多數的老師都能理解，甚至還有給她免費補課的老師。
所以當她在校長辦公室，看到那個鼻孔朝天的班主任的時候，剛開始態度還是挺好的。
她友好的伸出手，“張老師是吧，我來是想和您還有李校長解釋一下，這倆孩子真的沒有作弊。”
張老師從鼻孔裡發出嘲諷的一個“哼”，“你誰啊？你說沒作弊就沒作弊啊？沒作弊就憑你們小河村的人，能打雙百？可彆笑話死人了。”
這種你們村裡人就是不行的說法，真是要多氣人有多氣人。
但蘇桐還是往下壓了壓自己的脾氣，意圖把事情說清楚的，“我叫蘇桐，是小河村的村民，前一陣我在村裡閒著沒什麼事兒，就給孩子們上了點兒課，教了教一年級的課程，我
看了你考的算數和拚音默寫，這都是我講過的，所以他們才能考一百分。”
蘇桐自認說的很禮貌，可張老師的表情愈發不屑，眼神也很是無禮的上下打量蘇桐，“你教？你認字麼？”
蘇桐露出個笑來，“我當然認字。”
為了孩子，她把憤怒都化成了笑容，但說出的話，再怎麼也沒法和開始那麼軟和，“張老師，先不管我能不能教孩子，我就請問你說我們小河村的這兩個孩子作弊，就因為他們考了雙百麼？你是否看到他們翻書？是否拿到了他們的小抄，還是他們的什麼行為讓你覺得他們作弊了？”
張文慶很是不屑，“我早就說過了，他們不抄，怎麼考的雙百。”
這根本沒法講道理。
董建國也聽不下去了，“那你倒是說說，他們抄了什麼？”
張文慶蔑視的看了一眼那兩個學生，“抄同桌的了吧。”
蘇桐看向校長，“如果我沒記錯的話，張老師班上唯一考了雙百的兩個學生可就是王鵬程和李大勇，而他們倆的同桌，一個不及格，一個七十多分。”
從這個排座，就能看出來這個班主任有多麼不喜歡他們村的孩子。
這其實讓蘇桐有些不解。
蘇桐定定的看著校長，玩笑一般的開口，“一般的老師，見到班級有兩個學習好的孩子，不是應該高興還來不及麼？為什麼張老師一口就咬定他們做不到，還非說這倆孩子作弊了？難道就憑張老師說的，因為這倆孩子是小河村的？李校長，這種說法，我們小河村的人可沒法接受。”
校長耳根子確實有點軟，聽蘇桐這麼說，就對自己昨天聽了張老師做下的判斷產生了懷疑。
可他還沒來得及問張文慶到底怎麼回事，張文慶倒是先開口了，“這有什麼好奇怪的，他們把同桌對的抄了，自己再寫寫彆的唄。”
蘇桐無語了一下，“這麼說，我們小河村的孩子都會判卷了，這不是更厲害？”
李校長也開了口，“張老師，你到底有沒有這兩個孩子作弊的證據？”：，，，