由此墨雍越發鑽研到知識的海洋中，甚至在融會貫通以後開始給家裡人啟蒙，雖然隻是講解意思，但至少墨雍是堅信讀書能使人明智這樣的道理。
墨雍在學堂一個半月的時候墨大哥存夠了剩餘的束脩，興奮的帶著墨雍將欠下的束脩全部交給先生，並跟著墨雍恭恭敬敬的給先生道了謝，感謝先生願意讓他們欠著束脩在這裡學習。
出來的時候墨大哥顯得非常高興，笑著跟墨雍說他以後就和這裡的其他人一樣了，可以堂堂正正的讀書，墨大哥接著跟墨雍表示墨雍不用著急，等他再掙些銀子就能給墨雍買紙墨筆硯，甚至還有書本，總要讓墨雍擁有彆人都有的東西。
聽到這樣的話墨雍心中是感動的，再沒有人比他更能感同身受這個家的貧困，所有人每天都不一定能夠吃飽飯，但最好的一定是給了他，說是不能讓他在同窗麵前丟人，還有家裡人省吃儉用給他攢束脩、想著為他買紙筆和衣服，他們這樣的努力更能凸顯墨雍讀書的難能可貴，也更能體現出他們對墨雍的犧牲。
這些都讓墨雍想要再認真一些，時間再過得更快一些，那麼他就能夠抄書掙錢，至少能讓這些人過得不那麼辛苦。
墨雍的性子和瑾瑜這麼多世，漸漸的也染上了瑾瑜的性格特點，瑾瑜彆的不說，就恩怨分明這一點讓墨雍記得清晰，除了他們兩個之間，其他人但凡對瑾瑜一分好，瑾瑜總會還回去一分，現在墨雍也一樣，墨家二房這些人對他的好他都記得，心中暗暗決定要幫著他們過好日子。
墨雍讀書兩個月的時候家裡攢下了三百文錢，墨大哥去了先前石先生推薦的書鋪買了筆墨紙回來，墨雍回去的時侯就發現這些東西，墨大哥告訴墨雍這一次他可以在紙上練字了，並豪爽的表示以後他一定掙更多的錢給墨雍買更多的紙。
他這樣樸實無華的態度讓墨雍決定將自己的抄書計劃提前，反正這兩個月他的刻苦所有人都看得到，就算他顯露出自己寫字的天分彆人應該也不會太多懷疑，更何況墨雍也會給自己留下充分的證據證明他的字是一點點變好的，總歸讓所有人認為是他的天分高。
於是墨雍收到紙的十幾天裡頭開始埋頭苦練字體，就這麼堅持一個月後，所有人都能看出來墨雍的字平平整整的很是規範，雖然石先生說匠氣很重，但卻依然是學堂裡麵寫的最好的。
墨雍拉著墨大哥一起去了鎮上，找了石先生推薦的書齋接了抄三字經的活計，雖然墨雍年紀很小，但書齋的老板和石先生有些交情，又看了墨雍的字體，他表示挺滿意的。
站在書齋老板的角度墨雍這樣的字很適合抄書，彆的不說就這麼規規整整的抄下來整體效果驚人，每個字都是一樣大小，寫的規規矩矩仿佛刻畫好的一樣，橫平豎直完全沒有其他人那樣帶著自己特色的感覺，基本每個看到的人都會覺得真是每個筆畫都特彆清晰。
書齋老板不知道的是這是墨雍在現代社會學習的新技能，所謂的印刷字體，並且還是端端正正的楷體，最大的特點就是寫的字端端正正、整體效果整潔的讓人驚歎。
墨大哥沒想到墨雍讀書還能找到這樣的活計，很是興奮的看著弟弟在桌子上一筆一劃的寫字，一開始墨雍估計墨大哥寫的並不快，等到墨大哥出去劈柴以後就手速飛快的寫起字來，這些技能他熟的不能再熟了，各種字體都挑戰過，自然沒有任何難度，隻花費了一個晚上墨雍就完成了一本三字經的抄寫，這速度就是熟手都很少見這麼快的。