“了解社會！”楚明秋脫口而出。
包德茂略感驚訝的看著看，良久才淡淡的問：“你說得不錯，了解社會，可怎麼了解社會呢？或者說，社會是什麼呢？”
楚明秋有些茫然，社會，社會是什麼？以前在學校參加社會實踐，就是到各個地方，支教，兼職，打工，賺錢，通過這些活動來了解社會，他從未考慮過社會是什麼？這樣的哲學命題。
靠，咱不是要當快樂的豬嗎！思考這麼嚴肅的哲學問題乾嘛？！
“是不是人？”楚明秋靈光一閃試探著問道。
“孺子可教，”包德茂點頭笑道：“可社會是人，但人也分，政黨團體，工人農民知識分子，這些人混在一起便成了社會，要認識社會，就是認識組成社會的人。
人是什麼呢？人，是有七情六欲的動物，沒有七情六欲的人，那是天上的聖人或死人，其實就算聖人也是七情六欲，孔子孟子，這個子，那個子，都有貪！嗔！癡！
人組成社會，便有其運行方式，無論在什麼團體，什麼組織，工廠，農村，街道，都有其運行方式。所以格物，其實便是認識這種運行方式。”
楚明秋略微皺眉，包德茂見狀便問道：“你是不是在想，怎麼才能認識這種運行方式？”
楚明秋點點頭：“您說的這個道理我懂，怎麼才能認識這個運行方式呢？”
“天地人，三者缺一不可，”包德茂毫不遲疑的說：“何為天？”包德茂的手指向上指指：“可不是這炎熱的老天，”
楚明秋若有所思的開口道：“那就應該是定的規則，是這樣嗎？老師。”
“孺子可教，”包德茂露出一絲笑容：“那麼地呢？”
楚明秋想了想說：“是不是團體，比如公司單位啥的？”
“孺子可教，”包德茂又點點頭問：“那麼人呢？”
楚明秋立刻答道：“就是周圍的同事，上司，還有身邊形形色色的人，是這樣嗎？”
“孺子可教，”包德茂連說三句孺子可教，教聰明的學生就是比那些蠢物舒暢：“明白天地人的道理，但要明白其中的奧妙，則要慢慢體會，你要記住，慎獨，二字。
慎獨乃儒家保身之法，大學有言：‘所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨也。’”
楚明秋搖頭歎氣：“老師，您這一解釋，可與我想的完全不同。”
“怎麼不同了？”包德茂有點奇怪，剛才這小子說得還頭頭是道，怎麼一會兒就變了。
“這大學不是立德修身，總體來看教人提升道德修養的嗎？聽您這麼一解釋，怎麼跟陰謀術似的。”楚明秋又使出老套路，天真的撓撓後腦勺。
“哈哈哈哈，”包德茂長笑站起來：“小子，這學問學問不能學死了，讀書的目的在用，至於怎麼用，全看你怎麼想。你看這如意樓，藏書大約五萬冊，算得上一個小圖書館了，可你想過沒有，誰能把這些書讀完，五萬本書，一周一本，一年也就是四十八本，十年也才四百八十本，百年四千八百本，連一成都沒有。
所以，讀書在精不在多，一本《大學》便足以讓你受用終生，提升道德修養，扯蛋，儒家有些東西本就是騙人的，秦皇漢武，唐宗宋祖，這些人的道德要高了，這天下也就沒他們什麼事。
小子，劉項原來不讀書，這平天下，跟道德無關，實際上，道德水準相對較低的，更容易得天下。”
楚明秋這次倒是很認真的點點頭，水準低，自然底線低，生存能力便更強，在亂世中，活下來的機會也就更大。
今天包德茂好像誠心要顛覆他在楚明秋心目中的形象，他從大學入手，縱論儒家各派學說，摘其精義，加以講述，從大學到論語再到周易，從孔孟之道到二程朱熹再到王陽明曾國藩，各家各派的主要學說，他們的優點缺點，這些書全在這半年多時間裡，他開給楚明秋的書單裡。
“老師，你不去大學可真可惜了，怎麼混到政協去了，到大學當個教授不是好得多嗎？又輕鬆又逍遙。”
看著楚明秋搖頭晃腦的歎息著，包德茂忍不住敲了下他的腦袋：“大學之道不在明德，在致知在格物，格明白了，政協就是我最好的選擇，至於教書，我要想去，隨時可去。”
牛，真牛，這才是真TmD牛！
楚明秋就是想不服都不行，在政協多舒服，更重要的是，比大學安全多了。
“老師，您沒想過去國外嗎？”楚明秋大著膽子問道。
包德茂的神情稍稍暗淡：“樹挪死人挪活，並不適合每個人。”說完之後，包德茂從桌上拿起本書扔到楚明秋麵前：“現在開始看這本。”
楚明秋拿起來是本《孫子兵法》，他不由樂了：“老師，您還打算讓我從軍？我可要聲明，這保家衛國的機會我可沒有。”
語氣是在開玩笑，可卻不是玩笑，楚明秋早就打聽明白，他的出身是不可能當兵，現在入伍是要政審的，他的出身成分便過不了這關。
“孫子兵法才是真正的陰謀之學，並不是隻有軍人才學。”包德茂說完之後，摸摸肚子：“嗯，餓了，該吃飯了，去拿幾壇酒，多拿幾壇，待會放車上。”
楚明秋很乾脆的答應下來，這次是真心實意，沒有絲毫腹誹。他忍不住在想，自己這老爸的眼光還真毒，挑選的老師都這麼厲害，一個華北第一殺手，一個學貫中西的學者，倆人都是那種擅長隱匿的家夥，倆人也從未鼓動自己什麼建功立業，出人頭地，與世俗教育根本就是兩個路子。
相對而言，吳鋒要古板一些，這個包德茂更圓滑，更象前世狗血影視裡的風塵奇人。
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