() 我仔細回憶了一下，開始答題：“先是在袁世凱死後，北洋軍閥分裂為皖係、直係、奉係三大派係。”
“皖係的段祺瑞在日本的支持下，控製皖、浙、閩、魯、陝等省；直係的馮國璋在英美的支持下，控製長江中下遊的蘇、贛、鄂及直隸等省；奉係的張作霖以日本為靠山，占踞東北三省。”
“之後，山西的晉係軍閥閻錫山，徐州一帶張勳的定武軍，西南的滇係軍閥唐繼堯和桂係軍閥陸榮廷，迅速崛起，北洋軍閥陷入混戰，爭鬥不休。”
“哇哦！”我聽到教室裡有此起彼伏的驚歎聲：“文科生就是不一樣啊，這些都知道得一清二楚。”
“對這個小學妹我服了。我以為隻有咱們男生會了解這些軍事曆史的。結果人家知道得多了去了，瞬間把你秒成渣渣。”
“剛剛我一度以為她在朗誦百度詞條。現在看來，是我孤陋寡聞了。”
“這不是很正常的事嗎？蔣越澤看上的人，能差到哪去？”
“說得也是。長得好，學習好，嘖嘖。”
“酸了吧？這樣的人又不是自己。”
“討打吧你？”
老師不理會這些小吵小鬨，在講台上來回踱步，銳利的眼神透過小眼鏡發射出令人敬畏的光，繼續提問我：“孫傳芳和吳佩孚屬於哪個派係？是什麼時候崛起的？”
我不假思索：“都是直係，孫傳芳在直皖戰爭中崛起，一路扶搖直上，成為東南王；而吳佩孚是在直皖戰爭中聲名鵲起，在直奉戰爭中力挽狂瀾，成為直係軍的頭目之一。”
老師讚許地點了點頭，我暗暗舒了口氣，以為自己這一關算過了。
誰知老師隻是淡淡地說了一聲“不錯”，又繼續提問：“北洋軍閥後期的三位軍閥，誰的實力最強？”
我愣了一瞬，仔細回想：“後期的三大軍閥，東南王孫傳芳，任浙、閩、蘇、皖、贛五省聯軍總司令。”
老師又跟著點了點頭：“說得不錯，繼續。”
我隻好硬著頭皮繼續答：“張作霖號稱“東北王”，北洋軍奉係首領，治軍有方，是後期北伐戰爭要討伐的主要對象之一。”
“而吳佩孚秀才出身，直係軍閥首領曹錕的第一戰將和智囊。曾一戰安湘、再戰敗皖、三戰定鄂、四戰克奉，有“常勝將軍”之名，也因此成為三足鼎立的一方雄厚勢力。”
老師繼續點頭：“分析得不錯。但你沒回答我的問題。”
我有些不確定道：“我記不太清楚了，但應該是孫傳芳，因為他坐擁五省軍隊。”
老師看著我，沒立即開口，倒是蔣越澤淡淡嗯了聲，語氣輕柔地鼓勵我：“自信點。你答得很好。”
我心裡一下子明媚起來，也不管老師是什麼評價了。
這時候，老師的表情也變了，從一個嚴肅不已的老教授形象，變成了笑眯眯的和藹老頭。
他擺了擺手，我這才大大鬆口氣，還略帶些不好意思地坐下來。
沒等我坐穩，陳正學長就像是發現新大陸似的，難得地熱絡些，隔著兩個座位還要和我說話：
“歡迎隨時你加入文學社，我保證，你一定不會失望的。”
我愣了一秒，不知該怎麼回答，隻好委婉道：“我會去參加活動的。”
陳正點點頭：“有活動，我讓越澤告訴你。”
我應下來：“好的。謝謝學長。
但他沒立刻對我的回答做出評價，反而是慢悠悠說起彆的：“我們崇文大學，是個綜合類大學。聽名字就知道很向往，且一直注重培養同學們的文學素養。”
“所以你們這些未來的國家棟梁，文學素養必不可少，一定要多了解曆史，人文地理，才會走得更遠。”
“希望在不久後的某一天，我上課的時候，教案不用區分文科院理科院，大家都能像這位小姑娘一樣，清楚地回答我提問的每一個問題。”
“這個小姑娘很有學識，不愧是崇文經管院的招牌。大家應該給她鼓個掌，鼓勵鼓勵。”
教室裡的師哥師姐都配合地鼓掌，就連閆博和陳正也不知道什麼時候抬起頭，用慈祥的老父親的眼神看著我，賣力地鼓掌。
呼，看來老師不討厭我了。我心裡一下子像點亮小火苗一樣，雀躍地不行。
但我沒有去看蔣越澤的表情，也沒理鬱晚舟的調侃，裝作若無其事的樣子看書，實際上一個字都沒讀進去。
下一秒，骨節分明，修長白淨的手出現在我的書上，移開的瞬間，一顆獨立包裝的話梅露了出來。
我瞬間開心的笑，扭頭去看他，小聲地衝他要表揚：“我是不是很厲害？”