“高紅兵，你這是提問題，還是搗亂？”站在講台裡側的張老師，訓斥了高紅兵一句。
嶽副處長卻並不為意，異常平靜地繼續說：“這個同學提出的問題，說是一個問題，它就是一個問題。我們要秉持高標準\\嚴要求，就要儘可能地把圓圈畫圓。但從工作效率來說，如果為把圓圈畫圓，你一天隻畫一張表，還怎麼完成工作任務？所以，請同學們自行掌握，以完成工作任務為前提，儘可能地把圓圈畫圓！”
李勃心裡嘀咕，這嶽副處長也是老滑頭，說了等於沒說，同學們怎麼畫圈，還得自己把握，這也等於高紅兵問了白問。
“同學們，我還有彆的工作要做，就不再多講了，表發給大家，開始畫圈吧。”
嶽副處長說完，徑直走出教室。張老師猶豫了一下，也跟著走出了教室。
一個組分發了六七十份普查表，分到每個人頭上，也就十幾份，即便慢慢畫圓圈，也用不了多長時間，比審核報表中的數字輕鬆多了。
班長姚星辰提醒大家：“不要把工作看得過於簡單，越是簡單的東西，越容易眼高手低，犯一些低級錯誤。各位小組長要負起責任，最後檢查把關，分類不能錯，畫圈不能錯，f表和v表更不能混到一起。”
“姚班長，你不用瞎球操心，這麼簡單的事，還能出錯？”王棟梁表現出很不屑。
“就是，達·芬奇從畫蛋開始，練成了一代世界著名畫家，我們從畫圈開始，說不定還能成為著名的統計學家呢！”胡大偉還是那麼愛吹牛。
“我以為，請阿Q先生來畫，大有用武之地，更有實踐意義，不能到人生終點，還不能把圓圈畫圓，留下終生遺憾。”李勃突然想起魯迅先生的可憐的阿Q。
真是看著容易做起來難。畫圈最大的障礙，竟然出現在紅藍鉛筆身上。