“高紅兵,你這是提問題,還是搗亂?”站在講台裡側的張老師,訓斥了高紅兵一句。
嶽副處長卻並不為意,異常平靜地繼續說:“這個同學提出的問題,說是一個問題,它就是一個問題。我們要秉持高標準\\嚴要求,就要儘可能地把圓圈畫圓。但從工作效率來說,如果為把圓圈畫圓,你一天隻畫一張表,還怎麼完成工作任務?所以,請同學們自行掌握,以完成工作任務為前提,儘可能地把圓圈畫圓!”
李勃心裡嘀咕,這嶽副處長也是老滑頭,說了等於沒說,同學們怎麼畫圈,還得自己把握,這也等於高紅兵問了白問。
“同學們,我還有彆的工作要做,就不再多講了,表發給大家,開始畫圈吧。”
嶽副處長說完,徑直走出教室。張老師猶豫了一下,也跟著走出了教室。
一個組分發了六七十份普查表,分到每個人頭上,也就十幾份,即便慢慢畫圓圈,也用不了多長時間,比審核報表中的數字輕鬆多了。
班長姚星辰提醒大家:“不要把工作看得過於簡單,越是簡單的東西,越容易眼高手低,犯一些低級錯誤。各位小組長要負起責任,最後檢查把關,分類不能錯,畫圈不能錯,f表和v表更不能混到一起。”
“姚班長,你不用瞎球操心,這麼簡單的事,還能出錯?”王棟梁表現出很不屑。
“就是,達·芬奇從畫蛋開始,練成了一代世界著名畫家,我們從畫圈開始,說不定還能成為著名的統計學家呢!”胡大偉還是那麼愛吹牛。
“我以為,請阿Q先生來畫,大有用武之地,更有實踐意義,不能到人生終點,還不能把圓圈畫圓,留下終生遺憾。”李勃突然想起魯迅先生的可憐的阿Q。
真是看著容易做起來難。畫圈最大的障礙,竟然出現在紅藍鉛筆身上。