一天時間，傳聞雖然沒有到人儘皆知的地步，但是估摸著也有超過一半的學生聽說了。不過不同的人對傳聞表現出來的態度不一。
有的人對這個無所謂，有的人準備看好戲，還毫不避諱地笑嘻嘻當著他的麵討論，而還有的人給他發信息讓他彆擔心，比如喬檸，早就通過辦公軟件裡留下的手機號，加了他的微信。
路禾深深吸了口氣，剛剛下午跟周鈴蘭打過電話過，已經知道那件事的原委。
以前原主在一個相對偏遠的學校擔任實習老師，平時跟一個學生走得很近，不過大多是那個男學生主動來找他。
原主雖然不愛說話，卻適合當一個傾聽者。不過男生在找他談話的時候一直回避了一個重要的問題，就是他入學開始就一直在被另一個男老師猥褻。
因為心理狀態越來越差，所以選擇休學回家，那天因為沒有父母來接，原主送他回了家，但是學生在回家的當晚，就在家中自殺了，學生父母一口咬定是原主的責任。
哪怕不聽也知道，對方父母說的肯定是“我孩子在家裡好好的，怎麼被你送回來就這樣了？”
“在學校裡就你跟我家孩子走得最近，你是老師難道一點看不出問題嗎？不是你的失職？”
“那可是一條人命，你的良心就不會痛嗎！我們孩子他才十六歲！”
路禾想到最開始聽到這個消息時的感受是什麼了，這副身體下意識的強烈反應，更像是一種自責。
原主也埋怨是自己的原因，自己沒有發現問題，為什麼當時不多問一嘴，為什麼在送對方回家的路上，不能努力拉對方一把，如果當時他做了什麼，結果會不會不同。
但是路禾知道，那個學生應該也是因為原主總是不多問，默默聽著，才會總是去找他的。
想到這裡路禾的心情又沉重了幾分。
最後是一個因為成績不好家裡讓輟學的女同學站出來，她那天翹了一天班跑去了警察局，帶上了那個男生的日記本和跟她的聊天記錄通話錄音。
當晚警方公布了對那個男老師的處理結果，外界對原主的謾罵才停止。
但是在那將近一個月的時間裡，原主被學校開除，哪怕走在路上都會被人指指點點，吐口水，天天有人帶著橫幅上他的住處鬨。
雖然事情告一段落，可現實是，即使這件事不是他做的，這條負麵的新聞也始終跟他捆綁，依舊是人生的汙點。
所以周鈴蘭才建議原主離開那裡，去大城市另謀出路。
突然他放在旁邊的手機震動了一下，新彈出一條好友申請。
申請人的昵稱叫“奪命時刻”，頭像是一把擱置在窗戶邊的小提琴，備注寫的是“問問題”，朋友圈簽名是一句：直的，不談，不加好友，你高攀不起哥。
光看這行字就能想象出敲出這幾個字的人那一臉拽樣的表情。
路禾想了半天，才反應過來，這個應該是昨天就要加他的練習方式問問題的淩煥。
也不知道從哪裡搞到聯係方式，他把手機放一會沒管，過會對方又發來了新的驗證申請。
看樣子好像他不同意就會一直發，申請的備注也改了又改。
“我真的是來問問題的。”
“路老師，你是不是一點都不看手機啊。”
“已老實，求放過，路老師通過一下，有急事。”
路禾看到一連幾條驗證申請，皺了皺眉，最後還是打算先通過再屏蔽，不過剛一通過，聊天界麵就飛快吐出來幾條信息。
[奪命時刻：醫生給了你三顆藥丸，半小時吃一顆，全部吃完要多久？]
[奪命時刻：5比0大，0比2大，2又比5大，這是怎麼回事？]
[奪命時刻：二郎神要怎麼做眼保健操？]
[奪命時刻：學法律的為什麼叫律師不叫法師？]
[奪命時刻：被學校勸退可以不聽勸嗎？]
路禾發了一個問號，然後問了句你在乾嘛。
[奪命時刻：問問題啊，這些不是問題嗎？]
路禾心裡都要給整笑了，他說的問問題絕不是讓對方來問他這種問題的，而且淩煥這麼做還有種故意沒話找話的感覺，不過剛剛心裡那點鬱氣也因為這個小插曲散了一點。
辦公室門口突然傳來了兩聲不輕不重的敲門聲，蘇冕推開門走進來，手上還拿著張紙，看到路禾後微笑道：“路老師，聽說你找我？”
蘇冕說完就把門給關上，走到了路禾麵前。
路禾看了他一眼：“你說有人故意利用這件事來針對我，那你覺得會是誰？”