當陳文浩和戴玉倩交談的時候，羅亮依然在做測試體驗。之前選擇的都是主課，這一次，他點擊了地理的選項。
比起主課教學時的超大光屏牆，這門課程的投影方式是360度環繞型的。以設備為中心，虛擬投影構成的沙漠景色瞬間生成，覆蓋了大廳空間。人行走其間，光影變動，穿過去之後又會複原。小卡的機器人卡通造型懸浮在半空，對沙漠地形進行講解。
不一會，估計是羅亮那邊又做了操作，眼前光線一暗再亮起，已身處一座超大瀑布的場景之中。白練般的水柱從幾十米高的地方瀉下，其壯觀程度甚至超過現場觀看的感受。戴玉倩忍不住發出了“哇”的驚歎聲。
技術人員講解道，“目前地理課程裡集成了300多個著名景點場景，主要涵括了17種常見地貌，包括國內有的丹霞地貌、喀斯特地貌、黃土地貌、雅丹地貌等等。而且景點和地貌都是獨立的，學校可以根據自身情況，選擇需要的內容。”
“這些素材的來源是哪裡？”
“目前這些是找國家地理協會和專業地理雜誌購買的高清視頻版權。等產品上市普及後，考慮聘請一支專業團隊去世界各地拍攝。”陳文浩接過了話頭，“本來是打算通過網絡下載的方式來提供課件，但考慮到易用性的要求，最終決定使用插卡的方式更換課件。支持熱插拔，一鍵更換，傻瓜式操作。”
“說真的，從來沒這麼期待一款產品能快點上市。”戴玉倩雙手交叉，“有了這個，我們的公益基金能做的事情就更多了。真的有可能改變教育模式。”
“不！不是可能，是必然！”羅亮已經結束了測試，湊過來加入了討論，平日成熟穩重的他都有些難抑的激動，“不僅是改變教育的模式，還將改變許多孩子的人生。我就是山區長大的孩子，當年整個鄉隻有我考進了名牌大學，在家鄉算是拔尖的一批，但是入學後發現和城裡學生各方麵的差距太大，小到說話的口音、外語的聽力，大到整個人的見識和閱曆都跟不上。還有什麼科學實驗課、聲樂樂器課，在此之前，我連聽都沒聽過。”
“可是，你不能去責怪那些老師，他們已經很努力地付出，但是自己不會，也不懂，也沒那個條件去教學生。這些年，老家的學校硬件設施改善了許多，但是師資力量比起城裡的依然要落後很多。水平高的老師誰願意留農村裡，呆小城鎮裡，都往條件更好的大城市去了。有條件的家庭會把孩子帶到了城裡，可是優質的教學資源就這麼點，絕大多數人依然是爭不到。這些是人之常情，都能理解，可是農村孩子從起步階段，就被拉開了距離，等到進入大學、進入社會，連尾燈都看不見了。”
“網上有句話說得好，‘貧窮限製了想象力’，我覺得改一下也很適用，‘貧窮的教育限製了想象力’。”一口氣說了一大堆話的羅亮，臉色鄭重，請求道，“陳總，我希望能夠負責公司的這款新產品，一定會全力以赴做好推廣普及，並配合戴總做好慈善活動。”
他停頓了一下，說道，“還有，如果可以的話，希望能先讓我買幾套設備，想捐給家鄉的小學和中學，讓他們儘快用起來。”
陳文浩理解地拍了拍羅亮的肩膀，笑著回應：“難得見你這麼激動。彆急，我們的目標是一致的。設備現在處於最後測試期，即將定型。智能車間那邊也要調整生產線，還要備一批貨。你儘快組織團隊，完成之市場定位和產品定價的工作。正式推廣後，要針對兩大塊的需求，一個就是常規的商業化銷售，另一個則是教育公益。我的要求是今年至少要麵向1000所貧困地區的中小學校捐贈設備，以後幾年逐步擴大，你這方麵的需求應該找戴總，公益基金也將是這款產品的首個大客戶，記得打個狠折。”
戴玉倩在一邊微笑，“這麼一說，壓力有點大。我這邊也會儘快完成準備工作，這種大規模覆蓋麵的公益活動，最好能聯手政-府部門，我來想辦法聯係。”
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與此同時，外界所有目光都還聚焦在太空旅遊上，形成的討論熱潮依然沒散。不僅僅是國內，國外一樣是熱點話題。
實際上，如果現在要評比知名度最高的公司，無限未來公司很有可能會拿下中國企業的頭名。
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過去一年，國內的幾大視頻網站和網站突然發現，來自海外的點擊量狂漲了四五倍以上，仙俠玄幻類電視劇和的內容最受老外歡迎。這讓網站經營方喜笑顏開，紛紛增加了海外的第三方支付平台。
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