幸好《蝸居》的劇本並不是很著急，華宜目前的重心還是在電影上。所以張潮和史杭達成了一個口頭協議，等史杭忙完前兩個劇本，後麵的時間就要留給《蝸居》了。
但他也不是沒有備份——如果史杭這邊再掉鏈子，那麼他可能就直接找秦文來執筆了。
接下來的幾天時間，張潮終於可以安安靜靜地開始寫《大醫》。雖然他此刻就坐在馬伯慵的對麵，但是張潮並不準備做一個簡單的複製者。
《大醫》這本雖然具有種種優點，一度被視為最不“親王”的“親王”，但是仍然是有其問題的。其中比較突出的一個就是——實在太像一款多人視角的RPG遊戲了！
原書中的三個主人公身處大時代的洪流當中，但卻是被一路的巧合推著往前走，“嵌入”到各種曆史大事的關鍵節點當中，然後依靠自己的專業、執著和種種機遇闖過難關。
過程極其緊湊，幾無一處閒筆，實在太像主角們跑團刷副本了。武昌副本、島國副本、滬上副本、單人副本、多人副本……作品想要進行宏大敘事的野心，被親王打磨得過於優秀的通俗筆法給攔住了。
另外三個主人公如果剝離其出身與際遇帶來的差異，在形象內核上，幾乎可以說是一個人。反而是書中的一些曆史上真實存在過的人物，那些所謂的“配角”，因為其真實，顯得更鮮明，也讓讀者讀來更有遺憾感。
這也是親王太執著於“講故事”的緣故，他總希望用富有戲劇性的敘事手法來承載沉重的話題。但有時候作品的力量感，要從樸拙中來；太機巧，就顯得雕琢了。
所以張潮準備像之前的幾部一樣，隻取《大醫》的結構和框架，但是對其中的主人公進行重新塑造，同時刪除一些“副本”，讓的節奏鬆弛一些，篇幅也縮減一些。
想好以後，張潮向坐在桌子對麵、正在審核《青春派》投稿的馬伯慵神秘一笑，打開電腦，敲下了《大醫》的第一行字：一九零四年七月三日，關東。一隻烏拉草鞋沉重地踏入泥濘裡……
沉浸在寫作裡，時間過得很快，不知不覺就開學了。
張潮新學期的第一節課是在燕師大上的，這節課學校請來了梁曉生來授課，主題是《在現實主義文學當中呈現“人應該怎樣”》。
梁曉聲在課堂上激情四射地說道：“現實主義不僅僅是寫人在現實中是怎樣的，還要寫出人在現實中為了責任和使命，應該怎樣做，能夠做到什麼程度。
如果文學寫人隻寫在現實中是怎樣的，對每一個作家而言，都是有極限的。你沒看到那些在現實中做到了怎樣的人，你隻看到了在現實中失敗的人，等於隻寫了一半的現實。”
然後梁曉生還花了一點時間批評當下文壇的一些亂象：“現在作家當中，尤其是年輕作家，充斥著一股調侃的風氣，拋棄了對文學的真誠，將其當成一種遊戲，喪失了一個作家對待文學應有的嚴肅態度。”
接著話鋒一轉，直接點了張潮的名：“張潮，你在我們這個‘作家研究生班’上名氣最大，年紀又最小，你覺得現在的青年作家有沒有這個問題？”、
突然中槍的張潮一臉懵地站起來，不過還是直愣愣地答道：“我至少認為我自己的創作態度還是很真誠的，並沒有視為遊戲。至於其他人……呃，我也不熟啊……”
梁曉生道：“你看，你現在就在油腔滑調了。我作為一個前輩，可以很坦白地告訴你，上次的莊重文獎，作為評委，我是反對你得獎的。”
課堂上的眾人聞言，頓時把耳朵豎了起來，滿眼好奇地地盯著張潮，看他會有什麼反應。
張潮此刻已經冷靜下來，淡淡說了一句道：“那看來同意您的人不多。”
距離張潮近的幾位同學悄悄把屁股往外挪了挪，離他遠點，怕被“血”濺著。
梁曉生道：“你的，我都看了。《少年如你》雖然是通俗文學，但是仍然是立足於現實之上，反應了現實問題以及‘現實中人應該怎樣’。我以為中國文壇要出一個現實主義的年輕作家了。