嬴政超出預料的表現就像是一劑強心劑，讓費爾頓決定加快對他的教學速度，加大教學量。
他原先以為光是學語言這個過程，都一定會很痛苦地折磨個幾個月，可現在看來，他完全可以用更樂觀更靈活的方式來教導嬴政這個小學霸。
費爾頓拿出了一張表，那上麵寫著牛頓力學三大定律，還有幾個力學公式。
“今天，我們來學習中觀世界的根本法則：牛頓力學。正是在牛頓力學的基礎上，人類的科學大廈得以建立，汽車才能沒有馬拉就跑在路上，高樓才能如此驚異地建到幾十層數百層的高度。”費爾頓徐徐說道。
嬴政聽得很認真，他一麵聽，一麵拿一個小本本在上麵飛快地記著——無論是a星還是在他們九州研究中心，都還保留著用紙筆書寫、記事的習慣。嬴政顯然還不習慣使用水性筆，他在用使用毛筆的習慣姿態優雅而穩健地把牛頓力學定律用篆體字寫得像一帖漂亮的書法字帖。
這是一種很奇特的美：純正質樸的中華遠古的書法美與中古時期的科學公式碰撞在一起，竟有一種奇妙的張力，讓費爾頓都忍不住盯著嬴政的筆記看了好久。
他今天是要將單詞融彙在基礎自然科學定律之中，來讓嬴政一邊記憶單詞，一邊接受自然科學的啟蒙訓練。
用秦語書寫的力學定律展示過後，費爾頓又分彆用a星語和通行漢語、英語展示了一遍，後又出了幾道用詞簡單的情景題，讓嬴政判斷這分彆屬於哪條定律的應用。情景題全部用這三種語言書寫，再標注出所有單詞的讀音和秦語釋義。
嬴政學得非常仔細、耐心，雖然他對這些力學定律有不理解的地方，但記單詞的速度遠超常人。一道四十多個單詞的情景題他隻讀了三遍就差不多能複述下來，而個中包含的每一個單詞也能在反複誦讀幾遍後記牢。尤其是對與秦語語法最為相似的現代漢語，嬴政的記憶速度最快，基本隻需讀一遍就能記住。
但就算是學霸，也可能存在偏科的現象。
牛頓力學還好，算是常識級彆的了，即便是嬴政這個古人也能從日常生活現象中得到一些力學定律的佐證，但當費爾頓講到法拉第電磁感應定律時，卻出了岔子。
嬴政始終不能理解什麼叫做磁場，更不能理解為什麼叫做“切割磁感線”。
費爾頓講到第十遍時，終於有點氣餒了。
嬴政撇了撇嘴，道：“好吧，如果說磁石的話，我能理解。但磁石相貼乃是因為陰陽相吸，何來的場？到底什麼是場？磁感線又是何物？兩塊磁石中間何處有線？”
費爾頓：……
他扶了扶額，打算不在這個問題上糾纏了。也對，現在地球星上的一些上班族都未必還懂得電磁感應定律，更不會做那些初中生都會的物理題，他對嬴政好像有些過於苛求了。
算了，慢慢來吧。費爾頓灌了一杯水，決定讓彼此都休息一下，換一項教學內容。
可沒想到這一換，才讓他真正看清嬴政絕佳的天賦。這一天賦讓他們所有人都目瞪口呆，可事後想想又深以為然。
事情的起因是費爾頓給嬴政講了中華史。他有意模糊了嬴政離宮後的那段曆史，隻講秦國如何統一六國，建立起中華曆史上第一個封建王朝，又如何短命，隻存在了15年，而後便是天翻地覆，楚漢相爭。