“誰啊，誰沒寫名字？”薛步婉拿著一整疊卷子，接過那個人手中的幾張，“這麼勇的嗎？不寫名字？”
那人用自己的記憶對照一遍那一列的人，“噗嗤”地笑出聲來：“薛大小姐，你猜猜那個人是誰？”
“誰啊？”薛步婉清點完所有的張數，確定無誤以後，問道。
“謝不晚啊，他沒有寫名字誒！”】
“試卷上還不署名，怕是要成績作廢，或是不收錄成績吧。”趙楨手上拿著堂測的卷子，交給負責人。
負責人低頭看著手上的卷子，沉默片刻，聲音十分微弱，他從嗓子眼裡擠出一句話來：“陛下啊，您也沒有署名啊。”
趙楨：“？”
他一看，的確是沒有署名。
一時間這個地方的氣氛有些奇怪，負責人問道：“要不，陛下，您先？”
趙楨他麵不改色地收回自己的卷子，洋洋灑灑地在手中的紙張添了一筆自己的大名，遞給負責人，然後頭也不回地走了。
負責人清點自己手中的卷子數量以後，發現有兩個人沒有交——趙佶和李煜：
“宋徽宗啊，要不讓他去參加國內的藝考算了，一個藝術家就彆因為物化生而失去創作激情。”
他拿起通訊器給上司溝通：是這樣的，有些人也不適合去學物化生，要不讓他們藝考和體考去？
上司：你說的“有些人”都是誰？
負責人001號：宋徽宗啊，李煜啊，李白啊，還有湯顯祖關漢卿啊，像羅貫中施耐庵曹雪芹這些可以學個編導啊。
負責人001號：？？我之前名字不就是“負責人”三個字嗎？什麼時候加了一個001號。
上司：你才發現啊，我為了區分你和002的，行了行了，就這樣安排，哦對，說起曹雪芹，你懂的吧？
負責人001號：不懂！
他現在也懶得找這兩個人讓他們交卷子，而是找到了曹雪芹：“曹公，是這樣的，實不相瞞，有一事需要告知曹公您。”
“何事？”曹雪芹死後仍念念不忘自己未能完成的《石頭記》，後四十回已經被他寫了十遍。
現在在寫第十一遍。
他筆耕不輟，即使負責人找到他，依舊在寫著書：“何事讓大人找一個貧困書生呢？”
負責人結結巴巴地道：“就，就《石頭記》您不是未能寫完嗎？後世的人給《石頭記》改名為《紅樓夢》了。”
“紅樓夢？這個名字改得也尚可，紅樓一夢，夢中全是荒誕……”曹雪芹點點頭，緩緩地放下筆，“但是大人專程過來，應當不是隻想說此事吧。”
“大人算不上算不上。”負責人連連擺手。
他撓了撓頭，想到之前陽間寫出，燒掉以後寄到冥府郵局的信件，基本上都是給曹雪芹的——
“曹雪芹啊！！你能不能告訴我後四十回的結局到底是什麼啊，真的讓我抓心撓肝，渾身癢癢！”
“現在後四十回是什麼東西！你快回來寫吧。”
他斟酌語言，委婉地跟曹雪芹說道：“就是曹公啊，後人有些人想要看後四十回想得快要瘋狂起來。”
“而且，在現代有一個說法，就是當一個作者把他的作品爛尾或者直接沒有下文，會給作者寄刀片。”
曹雪芹：“？”
他聽著，竟然有些慶幸自己並沒有生在後人這種時代。
這般想著手上突然多出了一張紙，他定睛一看，是當代高中老師自己編出來的一套關於《紅樓夢》的試題。
有一些題目，例如“從這一段中表達出作者什麼思想感情，又如何根據前後文解釋這一句話”他一個原作者都不知道該如何下筆。
負責人遞完卷子就悄悄地隱去，留下曹雪芹一個人在那裡看著《紅樓夢》的練習題。
竟是有一些暗爽——
哈哈！原作者都寫不出來自己寫那段的時候到底有什麼思想感情！
002跟他打了聲招呼：“嗨嘍，你回來啦，聽說你給曹雪芹遞《紅樓夢》的試卷去了。”
“是啊，給他遞過去了，就看他到底會給出一個怎樣的答案，要是看到他自己的答案跟參考答案不一樣就很好玩了。”負責人順手接過一支紅筆，準備批改卷子。
“哈哈哈哈，這下就是原作者和答案打架嗎？還有啊，待會還有語文卷子，這是他們的強項，接下來我們在大課間的時候批改卷子了。”002打開紅筆，準備開始批卷子。
關於他莫名其妙地成為批卷老師這件事情。
待會是大課間？
那他是不是可以期待期待那些人一起做廣播體操的界麵，還有《感恩的心》手語操和近幾年才出現的《我們都是追夢人》健身操。
到現在負責人自己還會唱這兩首歌呢，他批卷子批著批著，輕輕地哼唱起來：
“感恩的心，感謝有你——”
002捂住耳朵求饒：“您，安靜一下，這裡不是KTV。”
【學生們並不會想到，在地下，還有一群曆史的著名人物跟他們一起受到洗腦音樂的傷害。
薛步婉跟同學一起跑向操場，在走廊唱起來：“我們都是——追夢人！”
“彆唱了，薛大小姐，這也太洗腦了，我受不了！！”
“沒關係啊，待會還得做操呢，真是希望除了我們之外的人也受到這洗腦音樂的汙染。”】
負責人看看眼前烏泱泱的人群：這盛世，如你所願。