【本文文案】運夏市三中高一（10）班，是老師們避之不及的存在。高中畢業就要繼承家業的富二代、父母離婚各有新家的沒人管的孩子、大腦發育障礙的問題少年……全塞進了10班。平均成績常年墊底不說，家裡有背景的幾個家夥還拽得二五八萬。想搞軍事化嚴格管理？誰理你呀！青年教師高鬆然，開學一個月，就陰差陽錯分到了10班教英語。任課沒幾天，還被迫當上了班主任。美其名曰，“小高老師年輕，說不定治得住這群學生”實際上同事都在偷笑，“終於甩掉了10班這個包袱”然而，綁定了班主任係統的高鬆然不愁天眼解鎖學生的隱藏天賦、神奇光環加持學習效率、開家長會順手解決學生的家庭矛盾……彆人調侃，10班“聚是一坨屎，散是滿天稀”高鬆然卻知道，這些學生都是千裡馬，等著自己這個伯樂發掘。“小高，下學期升任年級組長吧，每月多三千塊補貼！”“小高老師，想帶實驗班嗎？實驗班的孩子成績好，更聽話。”“高老師，我是一中校長，給您漲兩倍工資，您來帶我們的火箭班吧！”但高鬆然表示我隻想陪著10班可愛的同學，完整體驗高中三年。【高老師與係統鬥智鬥勇的日常】*1第一次得到查看學生天賦的機會，正好班長趙華楓來彙報工作。哼哼，班長，就是你了！天眼